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016ENCRL2

Enseignement et Créativité

Ce cours est fondé sur une démarche active et interactive pour découvrir sa créativité et la développer à travers des notions méthodologiques et pratiques. Cette stimulation récréative permet d'avoir une nouvelle vision de la créativité et de la transformer en moyens d'éducation.


Temps présentiel : 17.5 heures


Charge de travail étudiant : 12.5 heures


Méthode(s) d'évaluation : Participation et assiduité, Projets, Travaux pratiques


Référence :
• Matthew Morgan et samantha Barnes, 2007, «Tout et n’importe quoi-1 », GRUND. • Matthew Morgan et samantha Barnes, 2007, «Tout et n’importe quoi-2 », GRUND. • Edward de Bono, 2004, «La boîte à outils de la créativité », Editions d’Organisation. • Edward de Bono, 2008, «Comment avoir des idées créatives», LEDUC.S editions. • Brigitte Bouillerce et Emmanuel Carré, 2000, «Savoir développer sa créativité », RETZ. • Bruno Coppens et Pascal Lemaitre, 2007, «L’atelier des mots », Casterman. • Hervé Caudron, 2004, « Faire aimer l’école », Hachette Education. • Olivier Clerc, 2005, « La grenouille qui ne savait pas qu’elle était cuite », Marabout. • Julia Cameron, 1992, «Libérerz votre créativité », J’ai lu. • Rosette Poletti et Barbara Dobbs, Illustration Jean Augagneur, 2008 « Petit cahier d’exercices d’estime de soi », Jouvence Editions. • Claire Fay, 2006, «Cahier de gribouillages pour les adultes qui s’ennuient au bureau», Panama. • Xavier Cornette de Saint Cyr, Illustration Jean Augagneur, 2009, «Petit cahier d’exercices pour découvrir ses talents cachés », Jouvence Editions. • Michel Piquema, 2004, « Les philo-fables », Albin Michel. • Michel Piquema, 2004, « Les philo-fables pour vivre ensemble», Albin Michel. • Hélène Benait, Chantal Vincendet, 2004, « Jouons à rédiger par les mots croisés », RETZ. • Claire Fay, 2008, «Cahier de taches», Panama. • Alain Saey et Pascale Monziols, 2008, « Apprendre avec les oeuvres d’art », RETZ. • Philippe Brasseur, 2009, « 1001 jeux de créativité avec les objets », Casterman. • Judith Wilde et Richard Wilde, 1991, «Visual Literacy», Wastan Guptill.

Planification
JourPeriodeSalle
Mer 02/09/202011:00 - 12:15CLN---
Mer 09/09/202011:00 - 12:15CLN---
Mer 16/09/202011:00 - 12:15CLN---
Mer 23/09/202011:00 - 12:15CLN---
Mer 30/09/202011:00 - 12:15CLN---
Mer 07/10/202011:00 - 12:15CLN---
Mer 14/10/202011:00 - 12:15CLN---
Mer 21/10/202011:00 - 12:15CLN---
Mer 04/11/202011:00 - 12:15CLN---
Mer 11/11/202011:00 - 12:15CLN---
Mer 18/11/202011:00 - 12:15CLN---
Mer 25/11/202011:00 - 12:15CLN---
Mer 02/12/202011:00 - 12:15CLN---
Mer 09/12/202011:00 - 12:15CLN---
Mer 16/12/202011:00 - 12:15CLN---
Ce cours est proposé dans les diplômes suivants
 Master en psychologie de l’éducation et de la formation
Master en psychologie de l’éducation et de la formation
Licence en sciences de l'éducation - option : éducation préscolaire et primaire
Licence en sciences de l'éducation - option : éducation préscolaire et primaire
Licence en sciences de l'éducation - option : orthopédagogie
Licence en sciences de l'éducation - option : orthopédagogie
Licence en sociologie : sociologie de l'entreprise et relations publiques
Licence en sociologie : sociologie de l'entreprise et relations publiques