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Initiation à la philosophie : questions et dialogue

En application de la célèbre formule kantienne selon laquelle il faudrait apprendre non la philosophie mais à philosopher, introduire à une activité de l'esprit qui, tout en supposant une grande liberté, impose des règles d'exercice assez strictes.


Temps présentiel : 17.5 heures


Charge de travail étudiant : 75 heures


Méthode(s) d'évaluation : Commentaire composé, Compte-rendu de lecture, Dissertation, Examen écrit, Examen final, Examen final - deuxième session, Travail personnel, Visionnement d'un film


Référence :
- ARISTOTE, Invitation à la philosophie, tr. J. Follon, Paris, Gallimard, Folioplus, 2006 - HADOT, P., Qu'est-ce que la philosophie antique? Paris, Gallimard, Folio-Essais, 1995 - HEIDEGGER, M., Qu'est-ce que la philosophie?, Questions III, tr. J. Beaufret, Paris, Gallimard, 1968 - JASPERS, K., Initiation à la méthode philosophique, tr. L. Jospin, Paris, Petite bibliothèque Payot, 2002 - JASPERS, K., Introduction à la philosophie, tr. J. Hersch, Paris, 10/18, 2001 - KANT, E., Réponse à la question : Qu'est-ce que les Lumières?, tr. J. Laffitte, Paris, Nathan, Intégrales de Philosophie, 1994 - PLATON, Apologie de Socrate, tr. P. Pellegrin, Paris, Nathan, Intégrales de Philosophie, 1998 - PLATON, Le Banquet, tr. B. Piettre, Paris, Nathan, Intégrales de Philosophie, 1988 - PLATON, Gorgias, tr. M. Canto, Paris, Garnier-Flammarion, 1997

Ce cours est proposé dans les diplômes suivants
 Licence en histoire - relations internationales
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Licence en philosophie
Licence en philosophie
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Licence en mathématiques
Licence en mathématiques
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Licence en sociologie : sociologie de l'entreprise et relations publiques
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